Hogyan tanítható az előadóművészi csúcsteljesítmény?

Stachó László három előadása a zenepedagógia legprogresszívabb mai vonulatába vezeti be a zene iránt érdeklődő muzsikusokat és nagyközönséget egyaránt. A Zeneakadémia új előadás-sorozata a figyelem irányításának zenei és pedagógiai jelentőségét járja körül.


Hogyan uralja az időt és a figyelmet a jó előadóművész? A művészi produkció kifejezőerejének és egyediségének, sőt hibamentességének is kulcsa, hogy az előadó mit érez, mire gondol és mire összpontosít játék közben – például képes-e az előzményeket, a jelen pillanatot és az elkövetkező zenei folyamatokat átélni, azaz figyelmét „három időben” működtetni. Hogyan kerülhetünk bele a három időperspektívába, és hogyan tanítható ez bárkinek – kisgyermeknek vagy zeneakadémistának egyaránt?


Dr. Stachó László a Zeneakadémia tanára. Zenetudósként, pszichológusként és elméleti nyelvészként végzett három egyetemen (Zeneakadémia, ELTE, SZTE). Hazai és külföldi zenésztovábbképzésein kívül kamarazene-mesterkurzusait, valamint saját zenei figyelmi tréningjét, a Gyakorlásmódszertant több mint húsz ország legrangosabb zenei intézményeiben tartja, rendszeresen tanít Róma, Madrid, Bern és Jeruzsálem zeneakadémiáin. Zongoristaként kamarazenei koncertek közreműködője, emellett szólóesteket is ad Magyarországon kívül Európa számos országában, Ázsiában, az Egyesült Államokban és Izraelben